9月26日下午，醫(yī)院直屬黨支部理論學(xué)習(xí)中心組在醫(yī)院三樓會(huì)議室召開(kāi)集中學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)、全國(guó)教育大會(huì)精神。醫(yī)院直屬黨支部書(shū)記金長(zhǎng)江主持會(huì)議，理論學(xué)習(xí)中心組成員參加會(huì)議。
與會(huì)人員通過(guò)視頻學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上重要講話(huà)精神和弘揚(yáng)教育家精神的《筆書(shū)瀚?！?，傳達(dá)學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》精神、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)第十三次黨代會(huì)精神，自學(xué)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》全文、《習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)上的講話(huà)精神》；金長(zhǎng)江領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書(shū)記在《求是》上發(fā)表的重要文章《在黨的二十屆三中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話(huà)》、習(xí)近平總書(shū)記《論教育》中的篇章“努力成為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之才”、中國(guó)科學(xué)院傳達(dá)2024年夏季黨組擴(kuò)大會(huì)議精神、《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員文章《朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)》。侯祥樹(shù)、劉明、陳麗麗、黃美云分別結(jié)合工作實(shí)際作交流發(fā)言。
金長(zhǎng)江表示，醫(yī)院職工要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要性和緊迫性，一是堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，充分發(fā)揮學(xué)校紅色資源育人功能，穩(wěn)步落實(shí)“潛心立德樹(shù)人、執(zhí)著攻關(guān)創(chuàng)新”兩大根本任務(wù)；二是堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，不斷提升醫(yī)院服務(wù)師生主責(zé)主業(yè)的普惠性、可及性、便捷性；三是大力弘揚(yáng)教育家精神，統(tǒng)籌“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平的服務(wù)師生醫(yī)療隊(duì)伍。
金長(zhǎng)江強(qiáng)調(diào)，醫(yī)院職工要高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，牢牢把握習(xí)近平總書(shū)記一系列新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷，運(yùn)用好堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展、“四個(gè)面向”的戰(zhàn)略導(dǎo)向等七個(gè)“堅(jiān)持”，一是在四個(gè)“緊密結(jié)合”上下功夫，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神與習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)、習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神、學(xué)校第十三次黨代會(huì)精神、醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合，引導(dǎo)醫(yī)院把學(xué)習(xí)宣傳貫徹成效體現(xiàn)在服務(wù)師生主責(zé)主業(yè)的辦醫(yī)實(shí)踐上；二是在學(xué)深悟透上下功夫，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持整體推進(jìn)，全面認(rèn)識(shí)深化改革的主題、重大原則、重大舉措、根本保證, 進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”；三是在三個(gè)“擺進(jìn)”上下功夫，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，找到醫(yī)院正在推進(jìn)的完善獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效分配方案與精準(zhǔn)融入學(xué)校大思政格局之間的內(nèi)在聯(lián)系，以釘釘子精神抓落實(shí)；四是在正風(fēng)肅紀(jì)上下功夫，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，克服形式主義、官僚主義頑疾，管好用好關(guān)鍵少數(shù)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)；五是在黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展上下功夫，抓好管黨治黨各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育當(dāng)作進(jìn)一步提升自身履職能力和組織建設(shè)水平的強(qiáng)大武器，激勵(lì)醫(yī)院職工當(dāng)好急難險(xiǎn)重任務(wù)的擔(dān)綱者、教育家精神的踐行者，增強(qiáng)醫(yī)院提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的內(nèi)生動(dòng)力，以師生就醫(yī)滿(mǎn)意度不斷提升的工作成效，譜寫(xiě)以服務(wù)師生為底色的醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
（校醫(yī)院）
